| 논문초록 |
유소소, 2023, 중외합작 교육프로그램 공학전공 학습자 대상 전공심화한국어 교육<br>
과정 개선 방안 연구, 어문연구, 197 : 301~330 본고는 중외합작 교육프로그램에<br>
서 공학전공 학습자를 대상으로 운영되고 있는 전공심화한국어 교육과정의 문제<br>
점을 파악하고 이에 대한 개선 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 2023년 1월 기준<br>
한국과 공동 운영 중인 중외합작 교육프로그램이 총 206개에 이르며, 그 중에서<br>
공학전공 프로그램이 점유율 41%로 가장 많다. 그럼에도 한국어교육 분야에서 중<br>
외합작 교육프로그램 공학전공 학습자를 대상으로 한 연구가 아직 활성화되지 못<br>
하고 있다. 이에 본고는 이 특수 학문 목적 학습자 집단을 연구 대상으로 선정하여<br>
그들에게 제공되는 전공심화한국어 교육과정에 주안점을 두고자 하였다. 교육과<br>
정 개선 방향을 모색하기 위해 청두대-영남대 건축전공 3+2 프로그램을 연구 사<br>
례로 선정하여 이 프로그램에서 개설되는 <전공심화한국어> 교과목의 강의 교사<br>
와 수강생에게 요구 조사를 실시하였다. 그 결과 이 교육과정은 한국대학 교수특<br>
강을 대비하는 목적으로 운영되어야 하며, 운영 체계, 교수요목, 교수진, 평가 방<br>
식 네 가지 측면에서 개선되어야 한다. 강의자의 제안과 수강생의 요구를 종합적<br>
으로 가늠한 후 교육과정 개선 방안을 마련하였고, 그 실행 가능성을 교학관리자<br>
와의 면담을 통해 확인하였다. |
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