| 논문초록 |
김참이·응우옌티하이쟝·백승주, 2023, 베트남 대학 한국어 학과의 發表 교육 과<br>
정 개선을 위한 요구분석 연구, 어문연구, 198 : 519~549 본 연구의 목적은 베트<br>
남 대학 내 한국어 학과의 發表 교육 과정 개선 방안을 제안하는 것이다. 이를 위해<br>
베트남 H대학 현장을 직접 방문하여 예비 조사를 시행 후 본 조사에서는 學習者와<br>
敎授者를 대상으로 焦點集團面接을 진행하였다. 예비 조사 결과 H대학 한국어 전공<br>
생들은 2021년도부터 ‘한·영 프레젠테이션 전략’이라는 전공 필수 과목을 통해 한국<br>
어와 영어의 發表 기술을 통합하여 학습하고 있었다. 敎授者는 학습 자료를 직접 제<br>
작하여 수업을 진행하고 있었는데 교수 요목 설계부터 자료의 활용까지 많은 어려움<br>
이 있음을 알 수 있었다. 본 조사 결과 學習者는 한국어 發表 교육의 수강이 현재의<br>
한국 기업 근무에 긍정적인 영향을 준 것으로 인식하고 있었으며 원어민 敎授者 및<br>
실제적인 한국어 표현이 추가되기를 요구하였고, 敎授者는 현지 사정에 맞는 맞춤형<br>
發表 교재 개발 및 제작의 필요성을 강하게 주장하였다. 조사 내용을 종합 후 4장에<br>
서는 현재 진행되고 있는 교육 과정에 대한 개선 방안을 제시하였다. 이를 기초 연구<br>
로 삼아 한국인 敎授者와의 협업을 바탕으로 외부적인 기준을 마련하고 교재를 개발<br>
한다면 실제성 있는 한국어 發表 교육 내용을 구성할 수 있을 것으로 기대된다. |
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